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坚守“真”才能打造创业大赛平台金字招牌

时间:2022-10-02 03:55:57
 

  坚守“真”才能打造创业大赛平台金字招牌中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛已经正式结束。我辅导的项目中,有10余个获得了这一最为内卷的比赛的国赛金奖。截至目前,其他各类创业大赛也已结束或接近尾声。这个时候表达一点对创业大赛的想法十分有必要,要说的也是憋了一季的话。本周,不发表记录学生成长的文章,下周再补。

  我多次表达这样的观点:创业大赛是一个育人的平台。创业者或参赛者在参赛过程中对市场、行业、技术的研究与表达,开展的市场调研、团队建设、产品设计、市场营销、财务管理、风险控制等领域的时间活动,都能够有效的塑造人。这是主管部门力推各类创业大赛的初心之一。坚守了这份初心,这项工作在人才培养、文化革新、科技创新、产教融合等领域必将产生极其有价值的、深远的影响。

  我曾一遍又一遍看我辅导过的学生在国赛现场的路演和答辩,他们基于真实的研究实践过程充盈的自信、基于对行业深刻理解的自如、基于全方位技能训练的流畅表达,让人充满骄傲。这样的孩子,他们的人生道路让人充满信心。

  很遗憾,这份初心并没有在非常大的范围内得到坚守。其中最值得警惕的是大赛中普遍存在的“非真”的现象。

  项目不够真。项目的过度包装,可能是某些赛事的通病。一个根本不存在的项目,可以被包装进各种各样的成果;一个需要十年以上技术积累的领域,本科生、专科生居然掌握数十项专利、软著;一个创始人都说不清楚的成果,居然能够拿到院士、专家的推荐……。

  如果再深入进去,您可能会发现有一大堆胡说八道编撰出来的专业术语、技术成果、甚至是看似科学的数据。

  评委不够真。一群各行各业的精英人士,在各类创业大赛的平台上给参赛者以指导,这是年轻的参赛者们重要的学习契机,是对创业项目优化升级的机会。但是,也有一些既无产业、投资经验,也无咨询、辅导技巧的评委们,长期在比赛现场对选手们指手画脚、说一些似是而非的观点,既让选手们无所适从,也无助于选择更加优质的项目。

  但正是这样一些“评委”,却只要能够接触选手、选手所在单位(学校),就不忘暗示自己可以在某某赛事上为其谋取利益,争取一些并无育人初心的培训、辅导机会,出卖廉价的公正性。

  更有一些几乎是公开的“秘密”令人痛心。有评委居然敢于以“公关”为名,宣称以拉拢评委为手段保“省金”、“国金”,开出几十万到几百万不等的价码。

  一方面,我不相信这样的人真的能够实现这样的目标。另一方面,如果真的存在这样的现象,值得主管部门深究。

  育人的初心不够真。比赛中的创业项目丧失真实性,相关的单位(学校)、教师、机构也难辞其咎。在创业大赛中,尤其是中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛这样的比赛中,包装的最大动力来自学校、包装的最大推手来自机构、包装的最积极因素来自教师。

  很多学校无视创业大赛的教育价值,紧盯大赛能够带来的荣誉,运用一切能够运用的包装手段,让学生在短时间内做PPT、写演讲稿、强记路演和答辩的内容。我曾见过有学校给学生准备了数百个答辩的题目,要求学生背诵下来这些题目的答案,以应对现场评委的提问。

  试问,如果是学生真实的开展过研究与实践,需要这样的强记吗?如果是真实的研究与实践过程,对专业教育的目标是否是一个有效的促进、甚至可以把创业大赛转化为专业培养的一种有效手段呢?

  但是我们可能长期没有引领学生开展深入市场、行业的真实的研究与实践,因此没有沉淀出可以立刻参赛的项目,可能是对自己参赛的技巧没有充分的信心、但又想要获得这样的“荣誉”,因此各种包装的需求和供给就应运而生了。

  对那些包装的现象,不用说大家也心知肚明,在这里并不需要赘述。我们需要看清楚的是,需求的产生源于“荣誉”的适用,在各类学校、学科排名中,在各类项目申报、荣誉授予中,以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为代表的创业大赛成绩成为如此重要的指标,才是催生这一市场的关键原因。

  用成果的适用推动各级各类机构对赛事的重视,这当然是一种重要手段。但我们还需要研究改如何不用强调其成绩的适用性就能够发挥去巨大的育人价值,这样才能避免这个赛事越来越内卷。

  没有真实的项目,就没有真诚的态度,就没有感染评委和观众的资本,也就换不来创业大赛的真正需要的成果。

  真痛点。真实的商业项目必须解决真实的社会痛点,没有痛点指向的项目不可能长期存在、也不会有发展前景。

  因此,任何创业项目的表达,都应该从痛点开始。因为我们发现了某个未被解决、但急需解决的社会或市场痛点,才给我们的项目提供了了机会。

  我多次批评这样的一种表达:以总书记的话或者国家重大战略中的描述为项目的逻辑起点。

  我认为这样的表达非常不真诚,也不符合实际。真实的项目是因为我们看到了痛点、看到了机会,而这个机会契合了国家的大政方针、重大战略,与总书记的某个讲话正好相关。

  教会学生们从微观着手,逐步放大眼界和格局,正是创业大赛的重要价值。那些先把目光投向空中,在去寻找“着陆点”的描述,可能造就了年轻人的浮夸——我们也可能都有过类似的成长经验。

  真研究。看到真痛点,还不足以形成好的项目,也还没有发挥出应有的培养价值——还要开展真实的研究。

  真实的研究,就要有团队,就要有头脑风暴,就要提出过各种不同的解决方案,在不断的扬弃中寻找到最合适的解决方案。

  研究的过程,是形成团队、不断磨合、不断探讨的过程,它教会了我们发现问题、分析问题、解决问题的方法,实现了很好的育人价值。

  真实践。好的创业项目,应该有真实的市场实践。那些深入市场、行业、企业的调研、洽谈、营销、交付、服务等等实践行为,是大课堂、是促进人的成长的全面的方式,也是形成一个更好的项目的路径。

  再大的专家,写出来一个再完美的本子,都在极小的概率范围内导向一个真实的创业项目。真的、好的创业项目只有靠实践积累起来。因此,没有实践过程的描述、论证,既无法征服评委,也无法说服自己。

  真成果。好的创业项目,需要真实的、而非捏造或借鉴来的创新成果,需要真实的、而非完全靠想象的市场成果。这个项目还需要表达出一个真实的、而非任意写入的专家形成的创业团队。

  不管评委的初心如何,真实的项目才能说服他们。真实的项目在路演现场有什么特点呢?还是这两个字:真诚

  说实话,在任何演讲中,除非极其特殊的情况,那些虚假的、编造出来内容都难以征服现场。而只有真实的故事才能够感动人。

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